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3.理解并运用句型：How old are you? I am...
How old is he/she? He/She is...
I’m...
I have...
It’s...
4.用简单的语言连贯介绍自己的个人信息，如名字、年龄、所有物品等。
（二）语言技能目标
1．能通过Phonics拼读并记忆单词。
2．能较熟练地运用本课所学的句型。
3. 能理解并总结名词复数的一般规律。
4．能尝试应用所学的语言知识连贯说话并写作。
（三）学习策略目标
1．能根据知识迁移、音素等方法记忆单词。
2．能在有趣的情景氛围中说英语。
3．能在英语会话中正确理解并运用所学的知识。
（四）情感态度目标
1. 通过本节课的学习，引导学生积极参与课堂教学活动，运用英语进行交际，增强学习英语的兴趣和自信心。
2. 了解西方复活节的相关活动。
3. 感受生活中关于数字、号码的实际应用。
四、教学重点
1. 利用phonics拼读法巩固本课所学的数词。
2. 总结名词复数的一般规律及在句子中的应用。
五、教学难点
1. 名词复数的理解及应用。
2. 将语言知识运用于较真实自然的情景当中, 尝试连贯说话并写作。
六、教学策略
1. 利用PPT、图片、实物等资源辅助教学，创设生动有趣的故事情景，使所学内容生活
化、情景化。
2. 教学中组织各种游戏活动，让学生掌握单词的音、形、意和句型的运用。
3. 通过课堂活动，使学生体验到英语学习的乐趣，初步体验成就感。