三年级《走和跑：快速跑》集体备课教案设计

三年级《走和跑：快速跑》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

三年级学生正处于生长发育的敏感期，他们活泼好动善于表现，具有一二年级跑的基础，但快速跑中容易出现横摆臂，身体晃动，蹬地力量不足，不能全身协调用力等问题。

四、学习目标

1、认知目标：能够知道快速跑的动作方法和要领。

2、技能目标：约85%的学生能够做到加大步幅，加快步频，约20%的学生能够蹬摆充分，协调用力。

3、情感目标：敢于和同伴比快，能为同伴加油叫好。

五、重难点

重点：加快步频，加大步幅

难点：蹬地、步频、步幅的有机结合

六、教法和学法

教法：讲解示范、循序渐进、分层教学和游戏竞赛等教学方法。

学法：观察、思考、体验，自学、合作学习。

教学设计

学

习

目

标1、认知目标：能够知道快速跑的动作方法和要领。

2、技能目标：约85%的学生能够做到加大步幅，加快步频，约20%的学生能够蹬摆充分，协调用力。

3、情感目标：敢于和同伴比快，能为同伴加油叫好。学习

内容1．跑：快速跑

2．游戏：抢收果实重点

难点重点：加快步频，加大步幅

难点：蹬地步频步幅的有机结合安全

预设课前检查场地是否平坦，有无坚硬物品、石子等，让学生将发卡、眼镜、衣兜里的物品放在

活动区域外，做好脚、膝、踝等关节的活动，避免运动损伤。教学