《走和跑：快速跑》新课标优质课教案设计

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3、情感目标：通过教学过程培养学生热爱集体，团结协作，敢于拼搏的优良品质；在游戏的情景---“抢滩登陆”中提高学生的爱国情操。

安全教育

课的开始对学生进行安全教育，规范跑的路线以免发生碰撞。教学重点：跑的自然，协调，摆腿蹬地有力教学难点：快速启动的反应能力教学过程教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动组 织练

习

时

间练习次数激趣热身阶段

一、课堂常规：

1、体育委员整队，报告人数。

2、大家都知道钓鱼岛事态严峻吗？今天我们来上一节“保卫钓鱼岛”军事演习课。现在你们是中国派往钓鱼岛的士兵，老师是教官。通过老师大练兵测试，我们要选拔优秀士兵进行演习，你们有信心完成这次演习吗？（学生通过情景导入有代入感能很快的进入角色）

二.热身活动

1、勘测地形：“一切行动听指挥”

教师带领学生围绕敏捷梯进行各种形式的跑进行勘测地形：小步跑、行进间单双脚跳等在慢跑过程中听算数题抱团。

2、热身操

教师讲解动作和要求组织学生练习

1.向学生问好，安排见习生

师生问好

3、介绍钓鱼岛是我国固有领土，国家主权神圣不可侵犯

3、向学生讲述选拔条件

4、语言引导学生积极向上的态度

5、提出问题：军人的天职是什么？

1、老师讲解游戏方法与规则。

2、指挥学生按要求进行游戏

1、教师用口令指挥并

带领学生做原地徒手操

1.体育委员整队，学生精神饱满，师生问好。