三年级《第19课技巧：跪跳起》集体备课教案设计

三年级《第19课技巧：跪跳起》集体备课教案优质课下载

时教学目标教学内容教学建议11知道跪跳起的基本动作要领。

提高腰腹力量和身体协调能力。

培养敢于挑战，战胜自我的拼搏精神。垫上技巧：学习跪跳起及垫上游戏

游戏：看谁成功的多

教师利用多种游戏，让学生自主体跪跳起的发力方法。

鼓励学生大胆实践创新，强调“一个用力，三个快速”21.了解跪跳起的保护帮助的方法，能互相保护完成动作。

2.培养学生之间互相帮助合作的意识。

3.体验自我提高的运动愉悦感。垫上技巧：正确的保护帮助下进行练习

游戏：搬运工（1）教师讲解示范保护帮助的动作方法

（2）分小组进行保护性跪跳起练习。31.体会并掌握从高处落下，屈膝缓冲平稳落地的动作方法。

2.学会自我保护，树立安全意识。

3.培养团结互助精神，增加成功的体验。垫上技巧：跳箱盖上蹲跳下并迅速下蹲（注意保护）

游戏：越过障碍（1）利用跳箱进行蹲跳下练习，强调安全。

（2）根据学生自身情况进行分层教学。61.检查学生阶段学习效果。

2.提高学生力量、速度、协调等素质。垫上技巧：跪跳起考核

游戏：毛毛虫（1）分小组做好专项准备活动。

（2）试跳、考核、记录。

（3）集中讲评，总结交流本单元学习情况。单 元 知 识 与 技 能 评 价本单元学习评价重点关注蹲踞式跳远正确动作技术的形成：

动作一般者：能顺利做出摆、压、提的动作，基本能完成蹲立；

动作较好者：知道并能做出脚背和小腿用力压垫，手臂快速制动的动作；

动作优秀者：能够做到“一用力，三快速”，全身协调用力，动作舒展。

水平二（三年级）《蹲踞式跳远》教学设计

一、指导思想

依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析，在这一课时学习和掌握跪跳起的动作方法，发展下肢及腰腹力量，提高身体的协调，灵敏性，在课堂中营造和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质及合作意识。

二、教材分析