科学2011课标版《第19课技巧：跪跳起》优质课教案下载

科学2011课标版《第19课技巧：跪跳起》最新教案优质课下载

?学情分析?

三年级学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识。乐学、好动、爱模仿、喜欢玩，是他们的优点。但他们对技术动作认知比较粗浅，无意注意较强，对体育活动的兴趣和热情来得快、去得也快，难以持久。根据这些特点在教学设计时，以游戏化的形式、多变的内容促使他们时时有新鲜感，始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上主动参与、体验、创想和感受。?

四、教学目标?

1.认知目标：通过多种练习，使学生了解“跪跳起”的动作要领，并能积极参与各种练习。?

2．技能目标：通过多种形式、有层次的诱导性练习，使85%的学生学会跪跳起的 动作，使学生掌握摆臂、压垫、提腰、快收腿的方法；发展学生的腰腹、下肢力量以及身体的协调性和灵敏性。?

3.情感目标：通过观察、体验学习，让学生能积极主动练习，不断进取，培养学生勇敢、果断的心理品质。?

五、教学重难点?

1.重点：摆臂制动??脚背压垫?

2.难点：摆和跳的协调配合，提膝迅速，收腿要快??

六、教学过程（详见教案）??

七、预计效果? ?

练习密度在 35%左右，平均心率在120--125次/分左右。根据本课特点，学 生积极主动的参与到跪跳起的各种练习中，兴趣较高，学生学习的情绪高涨，并能在合作练习中获得愉悦的心理体验和情感交流

《跪跳起》教案设计

教学内容

1.跪跳起 2.游戏教学目标1.认知目标：通过多种练习，使学生了解“跪跳起”的动作要领，并能积极参与各种练习。?

2．技能目标：通过多种形式、有层次的诱导性练习，使85%的学生学会跪跳起的 动作，使学生掌握摆臂、压垫、提腰、快收腿的方法；发展学生的腰腹、下肢力量以及身体的协调性和灵敏性。?

3.情感目标：通过观察、体验学习，让学生能积极主动练习，不断进取，培养学生勇敢、果断的心理品质。?教学重难点重点：摆臂制动，脚背压垫。

难点：摆和跳的协调配合，提膝迅速，收腿要快。顺

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