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科学2011课标版《第19课技巧：跪跳起》优质课教案下载
三、学情分析：
三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。
四、教学目标：
认知目标：基本掌握跪跳起的动作方法，熟悉跪跳起的动作要领
技能目标：发展学生身体的灵活性与协调性，增强学生跳跃能力和腿部、腰腹力量
情感目标：培养学生克服困难。战胜困难的信心；激发学生对体育运动的兴趣，培养勇敢顽强的优秀品质
教学重点：摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贯、协调收腿要快
教学难点：臂、腿、腰动作协调一致，身体有腾空，站得稳
《跪跳起》课时教案
学习目标学生能够掌握跪跳起的动作要领，完成基本动作。下肢、腰腹力量得到锻炼。在学习活动中表现出相互合作的良好意识。学习内容1. 跪跳起
教学内容及要求教师活动学生活动时间一．课堂常规
1、集合、整队，师生问好
2. 宣布本课的内容
2、热身小游戏“单双脚跳”
3、各关节活动
头部运动
活动肩部关节
活动膝关节
活动腕踝关节
动作正确整齐，注意力集中，精神饱满。
1. 集合、整队
2.问侯语“同学们好！”
3.介绍本节课的内容
4.安排见习生
5.提示动作与要求并发口令