三年级《跳跃：发展单脚跳能力的游戏》优质课教案下载

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2、直观式的游戏教学，通过场地设计，充分调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跳的各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神和集体荣誉感。

3、跳跃是小学体育教材中较好的内容.通过练习活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

三、学情分析

1、本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,情绪变动较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法以，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过人事适宜的运动，了解自己的身体变化，培养体质，培养坚强的意志。

2、三年级学生活泼，天性好动，模仿力强，好奇心强，勇于表现自我，具备一定探索知识、自主创编的能力，因此根据学生心理特点，教师在教学中要注重活动的趣味性、多样性，激发学生学习兴趣，让学生体验到学习的乐趣。

四、设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，在学习过程中为学生提供展示自我、大胆创新的机会，让学生大胆去想，积极参与，通过场地设计、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。培养他们良好的心理品质，促进学生身心和谐发展。也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。

五、教学目标

（一）认知目标：通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。

（二）运动技能目标：

?1、指导学生初步掌握单脚跳跃的动作技能与方法，发展学生单脚连续跳跃的能力。

?2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单脚跳的技术动作。

（三）情感目标：

? 1、培养学生对学习单脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。

?2、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。

?3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。

?六、教学流程

激发兴趣阶段→保持兴趣阶段→恢复身心阶段

七、重点难点

教学重点：发展学生跳跃的能力。

教学难点：蹬地有力，落地轻巧，动作协调。

八、教学方法的运用

“针对课的教学目标和学生的实际，遵循从学生的发展出发，培养想象创新能力”的教学理念，在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：

1.情境教学：以活动引入、创设轻松愉快的情境，激发学生学习兴趣。

2.自主教学：给学生以自由、自主的活动空间，发展学生的创新能力。