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科学2011课标版《第23课技巧：仰卧推起成桥》精品教案优质课下载
三、学生分析
三年级学生正处于长身体时期，身体发育还不完善，但是学生比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，在教学中以有效的各种辅助练习来教学，使学生在快乐中学习，增强参加体育运动的乐趣，培养正确的身体姿势，形成很好的身体形态，不断提高学生的综合素质。
四、教学思路与主要流程
基于教学目标的制定和重、难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自我感悟、自主探究、合作交流、自我创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型课堂教学。通过语言导入让学生进入角色，营造课堂气氛和调动学生积极性，通过教师和学生示范与互动，明确动作要点，分步骤从跪撑——跪躺——借助轮胎练习，不断体现出本节课重难点，并帮助学生解决困难。依据本课我设计了情境激趣——自主探究——升华情感——拓展迁移的教学模式，引导学生相互观察、交流与讨论，不仅达到本次课的教学任务也真正体现了学生自主的体育教学观。
五、场地布置
根据学生人数及场地的要求，将学生分成两人一组进行垫上练习，借助轮胎时四人一组进行练习。
教学
内容
仰卧推起成桥 ②游戏：滚轮胎接力
教
学
目
标认知目标：了解仰卧推起成桥的要领，建立仰卧推起成桥的动作概念。
技能目标：通过教学引领学生在掌握仰卧推起成桥的正确方法基础上，80%的学生能在帮助和保护下完成技巧动作。
情感目标：培养学生之间相互帮助的优良品质，能够相互合作共同完成任务，体验成功的喜悦。教学重点：反手推臂直臂顶肩蹬地挺髋
教学难点：手脚协调用力推起成桥。课的结构教学内容教师活动学生活动组织与要求练习量时次强
开
始
部
分
一、上课常规
1、集合整队，检查班级人数
2、师生问好，安排见习生
3、引出本节课教学内容
二、准备活动