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【语言技能】
1. 能熟练运用数字（0-10）、车牌号、QQ号、电话号码、房间号码。
2. 能熟练运用介绍个人信息相关句型。
3. 在活动中初步形成语篇意识，能仿照例文写出与话题相关的小短文。
【语言情感与文化品格】
1. 知道生活中常用的求助电话
2. 能对生活中不同类型的数字充满兴趣，爱动脑筋。
3. 能积极参与英语学习活动，乐于用英语和别人交流。
【学习策略和思维品质】
通过层层递进的活动，巩固和拓展知识并培养思维品质的准确性、灵活性和独创性。
知道善于提问是一种很重要的学习策略。
通过模块内容整合，扩大知识输入量，综合运用语言介绍个人信息。教学重点能流利地朗读介绍个人信息的相关单词，词组和句型。
2．能综合运用所学句型咨询别人的信息和介绍个人信息。教学难点准确快速地听辨长数字。
2．准确理解关于介绍个人信息的文本。教学策略1. 通过有意义的层层递进的教学游戏、活动，提高学习趣味，降低学习难度。
2. 整合模块内容，提高语言综合能力。教学准备课中worksheets，PPT教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 = 1 \* ROMAN I . Warming-up
and
leading inGreetings and free talk.
师生问候、交谈，营造英语氛围。 Greetings and free talk.
营造语言氛围，调节气氛。
Activity 1: Sing a song.
热身并引出话题。Sing the song with actions.歌曲激趣。
引出主题。 = 2 \* ROMAN II . Revision
and
PracticeActivity 2: Tell the right telephone numbers
根据出示的情景说出正确的求助电话号码。根据介绍的情景，说出正确的电话号码。结合现实情境使用数字。
知道生活中常有的求助电话。4. Activity 3: Fast spelling
根据打乱排序的字母认读出相应单词。根据打乱的字母判断出相应的单词。
复习数字单词及其拼写5. Activity 4: Maths exercise
完成英语数学算式。完成英语数学算式并展示汇报。增强数字单词运用能力和趣味性。6. Sum up the numbers around us
回忆生活中的各种数字。回忆我们生活中见到的各种数字。回顾，梳理生活中的各种数字，为后面的活动做铺垫。