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四年级《走和跑：快速跑》公开课教案优质课下载
难点：快速启动，了解快速跑与步幅与步频之间的关系器材羽毛球（或毽子）40个，标志桶4个，四个呼啦圈，音响一套结构环节目标授课内容教师活动学生活动组织形式与要求时间开始部分创设情境“畅跑棒球场”，激发学生的兴趣，使学生快速进入学习状态。
课堂常规：
1.集合整队。
2.宣布本课学习内容。
3.检查服装，安排见习生
4.提出课堂基本要求1、向学生问好。
2、通过创造情境，引出本课的教学内容、目标及学习要求。
3、检查服装，安排见习生
1、体育委员整队、报告人数。
2、师生问好
3、学生明确本课学习任务和目标。
4、见习生随堂听课。组织
○
要求：队伍整齐安静。
2
通过热身教师带领学生熟悉场地。 让学生都能在自己的团队中找到属于自己的角色，通过热身，充分活动开各关节，防止运动受伤。任务一：认识大本营
.1.热身跑（每组观察场地，明确本组的活动区域）：
“S”型跑、方形跑等
组长带领组员认识本组活动场地并听口令变换慢跑队形。
2.热身操
音乐停，各组回原位站体操队，由组长带领学生做热身操。1、教师导入情境“认识家园”，讲解慢跑方法及规则。
2、帮助学生组建团队，确立队长。
3、教师播放音乐，组长带领组员慢跑变化跑步路线。
4、用音乐控制学生的行动。
5、播放动感音乐，组织学生做热身操。