教科2011课标版三年级起点《Let’s talk》精品教案下载-黔东南州优质课

学生分析三年级学生大部分比较活跃，对英语的学习有着较浓厚的兴趣，而本节课的内容是和水果有关，是学生生活中的常见物品，有趣的内容更能激发他们的学习兴趣。本节课的活动设计以生为本，学生通过导学案预习课文、完成课堂问题、阅读课后故事，结合音素学习，注重让孩子在听、说、读、写中，四会掌握单词和句型，从而提高对相关知识的熟练程度，并且灵活运用于生活当中。

Teaching Objectives：

教学目标1. Language knowledge语言知识目标：

能听说读写以下单词：fruit, grape, banana, apple, pear, have, want, some, we, but, then

能理解并掌握以下句型：I want / like… Do you have…? Yes, I do. / No, I don’t. 以及May I have some…? Yes. Here you are.

2. Language skill语言技能目标：

1）能认读所学词语，理解本课内容；

2）能就本课话题进行简短对话；

3）能表演课文对话，能力较高的学生能创编对话；

4）能理解课后小故事。

3.Learning Strategies学习策略：

1）积极与他人合作，共同完成学习任务；

2）积极运用所学英语进行表达和交流；

3）在学习中集中注意力、积极思考。

4.Affect 情感态度：

1）有兴趣听英语、说英语、表演或创编课文；

2）乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教；

3）感情升华，学会与他人分享。

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A情感态度目标：

1) 通过任务、游戏等方式调动学生学习的积极性，让孩子在情境活动中体会学习英语的乐趣，在小组讨论中学习团队精神。积极参与课堂，大胆说英语，提升学生的语言综合运用能力。

2) 通过视频分享，引导学生表达对妈妈的爱，升华感情。

4. Learning Strategies学习策略：

1）能进行小组合作，与他人交流；

2）能在任务驱动下，用英语做事情。教学重点1.谈论自己喜欢或想吃什么水果，正确运用其单复数;

2.理解和运用本课的重点句型.教学难点关于水果名词的单复数及正确运用，并在情境中合理运用所学句型。教学媒体导学案，自制希沃白板课件，希沃授课助手软件，手机，诗歌和课文视频。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

I. Warming up

& Lead-in

Let’s chant.

师生互动，齐朗诵英文小诗。