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四年级《第1课体育与健康基础知识：体育课中的安全教育》公开课教案优质课下载
教学指导思想：
采用主题试情景教学法，让学生思考当自己处于这一情景时该如何应对这一情景，同时让学生充分了解体育课的重要性。
教学重点：
学习安全逃生知识和保持健康的生活方式。
教学难点：
遇到危险时如何保护自己。
教学形式：
根据教材的性质特点和学生实际，本课采用案件分析，学生感知危险情景的形式，发挥学生的主观能动性，让学生在以后的体育学习中能更加的自觉投入。
课堂：
视频导入
让学生思考视频中的一些问题，以及为什么上海体育学院的学生没有出现伤亡？
（学生讨论，并请学生回答讨论结果。）
就带着这样的问题，在本节课中寻找答案。
以课程的名称来宣布本课内容。
告诉学生，本课程的名称为体育与健康。是一门学习体育，得到健康，以及了解体育与健康关系的课程。
什么是体育。
让学生了解体育其实就是身体活动的教育，了解体育学习可以促进其他课程的学习，了解体育在适应社会中的重要地位。
什么是健康。
先让学生讨论，从学生的角度去看什么是健康。同时，公布我对健康的理解。不否定学生的答案，并告知学生我们课后作业就是让大家继续去思考“自己对健康的理解”。
1.研究、传播健康知识及技术；
2.消除危险因素；
3.影响个体和群体行为；
4.预防疾病；
5.促进健康（长寿）的科学。
五、体育与以上五条的关系