《第1课体育与健康基础知识：体育课中的安全教育》集体备课教案设计

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2．了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3．对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

教学的重点难点：

重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

教具准备：多媒体

教法与学法：

1．采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2．采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

师：同学们，你们喜欢上体育课吗？

生：喜欢。

师：那么，你们在上体育课或比赛中受过伤，或见过他人受伤吗？在什么情况下受过的伤？

生：指名回答，学生根据自己的经历说一说。

师：那么，上体育课不注意安全行不行？

生：不行。

师：这节课我们就来学习体育课中的安全教育。（板书：体育课中的安全教育）

二、讲授新课 ，师生互动 ， 安全教育

1.师：既然同学们这么喜欢上体育课，你知道为什么要上体育课吗？

2. 找同学说出原因。

3.师总结：（出示课件）

（1）可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。

（2）可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。

（3）也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。