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《第6课走和跑：快速跑》新课标教案优质课下载
快速跑是小学生喜爱的体育项目之一，也是每个小学生应该具有的自然活动能力之一。本节课的主教材是体育与健康课程走、跑与游戏中的快速跑内容的4-2。在学生掌握各种姿势起跑的基础上，重点解决快速跑过程中的蹬地、摆臂等问题，但单纯的技术性教学对于四年级学生来说有些枯燥乏味，因此在教学内容安排中多以体验发现问题，探究解决问题为主，以参与游戏比赛为主的方式进行。
学情分析
四年级学生处于身心发展的初级阶段，各方面还缺乏持久性、稳定性和连续性。天生好动、好玩、好奇，这样的天性应该予以保护，而不是抹杀。所以本课采用形式多样和丰富多彩的练习手段，加上游戏比赛，让学生在技能学练的过程中始终集中注意力，提高学练的效率。
教学设计
授课
类型
新授课
课时
1课时
场地器材
篮球场1片
沙包若干
学习
目标
认知目标：学生知道正确的快速跑动作并能说出2种以上快速跑的练习方法；
技能目标：80%以上学生初步掌握快速跑正确动作（摆臂自然、蹬地有力、蹬摆协调），提高快速奔跑能力；
情感目标：学生在体验探索中能独立思考，在自主学练中能团结协作，在游戏比赛中能遵守规则。
重点
难点
教学重点：正确的快速跑动作（摆臂自然、蹬地快速、蹬摆协调）。
教学难点：上下肢（蹬地与摆臂）的协调配合，跑动自然放松。
课程
结构
预设目标及德育渗透
学习内容