科学2011课标版《跳跃：发展跳跃能力的练习》精品优质课教案设计

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1.能够初步学会立定跳远的动作方法。

2.通过游戏的方法，使学生不断提高灵巧性和跳跃能力。

(二)学习目标

1. 认知目标：使学生初步了解立定跳远的动作方法。

2. 技能目标：使小学生掌握立定跳远的动作，培养学生的协调能力，发展下肢力量。

3. 情感目标：学会游戏方法，提高学生锻炼身体的兴趣。

(三)重难点

1.教学重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地，摆臂与蹬地的配合。

2.教学难点：上下肢协调配合，落地轻巧，抬腿收腹。

四、学情分析本课教学对象是中年级学生，自控能力和认知能力较差，但是中年级学生具有很强的模仿能力，且具有好玩、好动、好思考的特点。应抓住这一特点运用探究、讨论、游戏等教学法，完成教学内容，培养参加体育活动的兴趣。五、教学方式选择与规划在本项目的教学中，为了激发学生的探究意识，教者使用了探究式，让学生带着任务开展研究性学习；同时，教师注重引导学生，深入讨论，并运用游戏教学法，让学生在“学中玩，玩中学”，提高学生的学习兴趣。六、教学资源准备

信 息 化 资源： 录音机

常 规 资 源： 秒 表

教学支撑环境：塑胶操场七、教学过程主要环节教师指导学生活动设计意图

开始部分教师整队，清点人数。

师生问好。

教师宣布本节课学习内容、任务及要求。

检查服装，安排见习生。

学生迅速站成四列横队，要求快、静、齐。

认真听老师讲课，主要重要内容。

一个好的开始是成功的一半，同样，好得课堂常规要求有助于教学内容的顺利完成。

准备部分

教师带领学生做一些辅助性练习，如蹲起练习、活动腕踝关节。

教师通过生活中的小青蛙把学生引入立定跳远的教学课堂。学生要主动地练习准备活动，以防出现伤害事故。

学生积极思考老师提出的问题，积极回答，并大胆模仿青蛙跳跃动作。通过模仿小动物青蛙跳跃的方式调动学生的探究意识，提高学生的积极性，把学生带入课堂。

基本部分.带领学生练习原地双脚跳。