《跳跃：发展跳跃能力的练习》公开课教案下载

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本节课教材是“课标”中水平一的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。

本课主要是教会学生简单的单脚起跳双脚落地的基本方法，指导学生如何正确用力和提高动作的协调性，为今后学习跳跃类内容打下扎实的基础。跳跃是人体的基本活动能力之一，对学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展以及提高灵敏、速度、力量等身体素质都有积极地意义；跳跃又是劳动和生活中具有实用价值的运动项目，同时，跳跃也是深受少年儿童喜爱的一项活动。

通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。

三、教学目标

根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：

1.认知目标：学生能够理解单跳双落的动作概念。

2.技能目标：学生能做出单脚起跳双脚轻巧落地的动作，做到连贯、协调。

3.对练习有浓厚兴趣，做到有序学练，协作学练。

教学重点：单脚用力蹬地起跳，双脚轻巧落地。

教学难点：协调用力，轻稳落地。

四、教学方法

1．教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。

2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

4．采用游戏，提高学生积极性。

5．运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。

教案：

(水平一)四年级单跳双落体育实践课教案

教学重点单脚起跳，双脚落地。教学难点蹬地有力，落地缓冲。

教学目标认知目标使学生能了解单脚起跳双脚落地的动作要求；理解单脚起跳蹬地有力， 双脚轻巧、平稳落地，注意缓冲。技能目标使95%学生通过游戏、练习、比赛正确掌握单跳双落的动作技能；85%学生较好完成教学任务。情感目标让学生在欢快的情境中，通过一系列快乐探索的实践活动，主动学会知识，掌握技能，同时加强团结协作、热爱生活的思想品德教育，以及增强学生创新能力。并能在活动中感受体育带来的无穷乐趣。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式 设计意图开

始

部

分1.课堂常规。

2.宣布本课学习内容。1.整队，师生问好。

2.教师宣布学习内容，语言导入。1.精神饱满。