《跳跃：发展跳跃能力的练习》新课标优质课教案设计

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跪跳起教材不仅能够较好的增强学生的腰腹力量，对协调性也有一定的要求，通过对以往教学的观察，在动作技术上突出了：“摆，压，提，收”四个基本动作要点。

三、学情分析

四年级学生活泼好动，表现能力强，善于模仿，喜欢游戏、比赛。根据四年级学生的这些身心特点，本课以丝带作为主要的教学用具贯穿课堂，从摆臂练习、原地跪跳练习、收腹跳再到跪跳起的练习，层层递进，让学生逐步掌握跪跳起技术。另外每个环节的学习都与游戏、小组合作相结合，充分激发了学生的学习兴趣。

四、教学目标

1、认知目标：让学生了解跪跳起技术的动作概念。

2、技能目标：使80%以上的学生能够初步掌握跪跳起的技术。

3、情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏的意志品质，提高学生相互合作、共同探究的能力。

五、教学内容

跪跳起。

六、重点与难点

重点：收腹提膝迅速、双腿夹紧。

难点: 两臂的摆动和提膝收腿的配合能力。

七、教法与学法

教法：

1、趣味教学法，本课以丝带作为主要教具贯穿整个课堂，利用游戏、情景设置充分调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。

2、启发式教学法，在练习中老师提出问题，启发学生积极主动地去解决问题，提高学生共同探究的能力。

3、小组合作教学法：通过小组合作，培养学生相互帮助、积极进取、顽强拼搏的意志品质，同时也体验到了成功的乐趣。

4、示范讲解法：每个技术动作的教学，教师先做示范，再简明扼要地讲解动作要领。

学法：

1、尝试学习法，在老师的语言激励下学生自由大胆尝试游戏方法，发挥学生的主体作用。

2、对比学习法，利用练习方法将学生学习的前后进行一次对比，让学生感受差距，领悟动作要领。

3、探究学习法，在老师的指导下，学生通过亲身实践活动获取经验，总结规律，充分体验运动快乐。

八、教学流程

课堂常规——游戏“蟹抓虾”——丝带操——复习跪跳起的摆臂——复习原地跪跳——收腹跳练习——跪跳起——展示与评价——身体素质课课练——放松练习——评价小结——下课。

九、课后反思