《跳跃：跨越式跳高》优质课教案设计

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三、教学指导思想：

本课以新体育课程标准为依据，以“立德树人、育人为本、健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，充分体现学生的主体地位。围绕教学内容，利用长绳去了解三步侧向助跑跳高技术的学习，发展学生的下肢力量同时是学生逐步掌握侧向助跑跳高技术，不断超越自我，促进学生体能的同时体验参与的乐趣和成功的快感。

四、教学目标：

1、技能目标：了解跨越式跳高的助跑、起跳、腾空和落地的四个基本环节

2、知识目标：通过“三步侧向助跑跳高”的学习，初步掌握三步助跑与起跳相结合的基本动作方法和两腿依次过杆的跳高方法，充分发展学生的弹跳力、协调性和跳跃基本能力

3、情感目标：培养学生的合作意识、勇敢顽强的精神和敢于挑战的竞争意识。

五、教学重点、难点：

重点：助跑轻松自然、起跳有力；?

难点：助跑、起跳衔接连贯。

六、组织与教法

本课主要以改善学习方式，自主、合作学习为突破口，在“三步侧向助跑跳高”教学中，采用“递进式”教学模式，主要运用讲解示范法、预防和纠正错误法、积极评价法、分层教学法、游戏竞赛法、观察法、模仿练习法、自主探究法、合作学习法等教学方法，为更好达成教学目标服务

七、教学流程：

八、单元教学计划

课次目标学习内容重难点一、建立侧向助跑跳高的动作概念，基本掌握助跑、起跳的动作方法。 跳长绳

三步侧向助跑跳高

重点：助跑轻松自然、起跳有力；?

难点：助跑、起跳衔接连贯。二、进一步改进起跳技术，体会过竿与落地动作。侧向助跑跳高

素质练习重点：两腿依次过杆；强化蹬摆结合。

难点：过竿技术的合理，适时运用。三、通过组合练习体会跳高正确的动作方法 侧向助跑跨越式跳高

教学比赛重点：提高速度、积极起跳 难点：各环节之间的连

贯和协调。

水平二（四年级）体育课时计划

学 习

目 标技能目标：了解跳高的助跑、起跳、腾空和落地的四个基本环节

知识目标：通过“三步侧向助跑跳高”的学习，初步掌握三步助跑与起跳相结合的基本动作方法和两腿依次过杆的跳高方法，充分发展学生的弹跳力、协调性和跳跃基本能力