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四年级《跳跃：跨越式跳高》教案优质课下载
学情分析
小学四年级学生对体育活动的兴趣普遍较高，又有较强的观察能力、模仿能力，好胜心强。本班男生22人，女生18人共计40人。学生喜欢挑战高度，难免出现盲目增加高度，不能正确客观的评估自己的能力的现象，这就需要老师做好引导与安全教育。
学习目标
认知目标：区分有力腿，知道快速踏地和直腿摆动对跳高的重要性。
技能目标：90%学生能做出慢速助跑蹬地腿快速踏跳、摆动腿直腿上摆依次过皮筋的跳高动作；能力强的同学可在较高的高度下完成动作。
情感目标:正确的评估自己的能力、积极改进不足、乐于帮助同学。五、学习重难点
重点：快速踏跳、摆动腿直腿上摆
难点：蹬地与摆臂的协调配合
六、教学过程
小学体育实践课教案
小学体育实践课教案
学习阶段
水平二
年级
四
本单元总课时数
6
课次
3
学
习
目
标
认知目标：区分有力腿，知道快速踏地和直腿摆动对跳高的重要性。
技能目标：90%学生能做出慢速助跑蹬地腿快速踏跳、摆动腿直腿上摆依次过皮筋的跳高动作；能力强的同学可在较高的高度下完成动作。