科学2011课标版《体育与健康基础知识：体育课中的安全教育》优质课教案下载

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4、让学生从小养成安全锻炼的习惯，以及自我保护的意识和坚毅、顽强的意志品质。教学内容体育课中的安全教育教学重点让学生了解清楚正确的自我保护方法教学难点安全锻炼的重要性和正确锻炼身体的方法课次 教学目标 教学重难点 教学步骤1运动中容易发生出现的安全隐患 如何避免运动伤害1.了解体育课中容易出现的伤害事故2.体育 课中容易出现的安全问题 3.对安全问题进 行总结、分类4.针对问题进行详细的分析 5.学生对不同的 安全问题说出自己采用什 么方法避免6.整理成《安全注意事项》纳入体育课堂2使学生懂得一些安全的自救、互救方法在运动中遇到意外伤害如何处理及使用正确的包扎方法1.观看运动受伤图片2.自身以前在受伤时是如何处理的3.轻度的擦伤后处理步骤4.创可贴的认识和使用5.纱布方块和纱布绷带的认识和使用6.不同部位使用不同的包扎方法7.实践操作几种包扎方法（五种）3让学生从小养成安全锻炼的习惯，以及自我保护的意 识和坚毅、顽强的意志品质。

安全正确锻炼身体的重要性1.上体育课时的自我保护法，学生总结归纳2.不同运动项目中采用哪些保护方法3.如在体育比赛中运动员摔倒或者是互相碰撞时，怎样自我保护4.在奔跑或球类，可采用顺势向一侧团身滚动方法，以缩小身体与地面的接触面和保护内脏器官5.做向前跳跃，一般可采用顺势向前滚翻的方法6.向远处或从高处跳下时，落地时要做屈膝缓冲动作7.在爬山或从高坡上下滑时，要迅速平卧，展开四肢或尽可能抓、拉一切可拉的东西8.总结滚动法、滚翻法、护头法、缓冲法。

小学体育教学设计（水平二）-体育课中的安全教育

课的主题：动手学技能，实践防受伤

课的指导思想

本课程是以“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程标准为依据，以团结、协作、互助为主题，以动手实践操作为主线，通过教师的示范讲解等手段，创设情境来激发学生主动参与的积极性；营造宽松、和谐、活跃的课堂氛围，使得学生能够充分理解和掌握几种包扎方法，并能在不同的身体部位使用。本课以学生实践操作为主体，从而达到新课程标准的要求。

学情分析

四年级学生观察能力，模仿能力非常的强，爱表现自我，对新事物的好奇心强，但缺乏自控能力，坚持性弱，注意力集中的时间不够持久，因此在本课的设计中，采取了动手操作为主线，在教学中注重鼓励。

教学内容

《包扎》

教学目标：

了解：纱布绷带包扎的基本方法。

掌握:其中一种纱布绷带包扎的技能。

熟悉：在体育锻炼中身体各部位擦伤后的处理措施。

六、教学重难点

重点：了解基本的包扎方法

难点：现场包扎的组织与管理。

教学准备：

纱布方块40卷、纱布绷带40片、剪刀一把、医用胶布一块 、体操垫12块

教学过程

小学水平二体育健康教案

课题：体育课中的安全教育

教学内容：包扎

教学学段：水平二

一、学习目标