四年级《小篮球：原地运球》集体备课教案设计

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三、教学目标：

1、通过游戏教学，让学生在轻松愉快的活动中发展奔跑能力，达到更好的热身效果反应能力。

2、通过小组协作学习，培养学生的合作精神和集体主义精神，在分组活动中与同伴友好相处，让每一位学生都体验成功的乐趣，树立自信心。

3、通过小组观看视频，学生自学的方法培养学生良好的学习习惯，并促进学生个性、想像力及身体协调能力的发展。

四、教学重难点：

重点：原地运球屈膝半蹲，手臂架挡，连续运球

难点：眼睛平视前方，不观察球的运球。

五、教法和学法

　　教师创设主题情境，采用讲解示范、视频学习、分组学练、游戏竞技等方法组织教学，学生在教师的主导下，主要采用模仿练习，尝试练习、探究合作学习、小组展示等学习方法完成学习任务。

六、教学过程

　 课的准备部分，以“灌篮高手”为背景音乐，让学生从准备部分开始慢慢融入到愉快的课堂中，既完成生理预热，同时心理上也得到释放。

基本部分我安排了“打节拍运球”、“运球报数”、“运球打分”、“Ipd老师教学”等，通过形象的讲解和气氛渲染，以游戏的形式和新颖的教学方法，使教材趣味化。让学生在竞赛中自然而然地掌握了教材内容。另外，学生合作意识的培养也是基本部分教学的另一个重点，教学中既注重合作的形式，也注重指导学生了解合作的意义，掌握合作的技巧，反馈合作的效果。

结束部分是数字太极操放松，通过学生喜爱的音乐让学生在

音乐中调整身心，得到放松。

体育与健康课时计划

教材

小篮球:原地运球

教学

重、难点

重点：五指张开，掌心空，以肘为轴，按拍球。

难点：人球一体，左手护球，原地高低快速运球。

教学

目标

初步学习小篮球原地运球技术，基本掌握原地运球的动作和方法；自学原地高运球和低运球技术。

发展学生身体的柔韧性、协调性、反应能力。