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能在Section A的语法基础上，正确运用speak, live, say, want等实义动词第三人称单数的一般现在时的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答，同时巩固人称代词的主格和宾格的用法；
能在情景对话与人物汇报中，运用“表达询问、谈论喜好、结交笔友”等交际功能的基本表达形式，如：
（1）—Does he speak Chinese? —No, he doesn’t.
（2）—Does he live in England? —Yes, he does.
（3）—Does Lucy like China? —Yes, she does.
2. Skill aims
能听懂有关表达询问、请求、谈论喜好的简单对话或叙述；
能根据图片就表达询问、请求、谈论喜好等的话题进行交流、陈述或问答训练；
能正确地朗读对话，并根据图文理解相关话题，抓住大意，并根据要求进行学习活动；
能写出表达询问、请求和谈论喜好的简单句子，能用第三人称单数写出一篇介绍人物的短文。
3. Emotional aims
在对话、汇报、问答等课堂活动中，提高学习英语的兴趣，并敢于开口说英语，积极参与课堂活动。
四、学习重难点
在师生问答、对话操练、听力练习和笔头练习等活动中，能够熟练运用实义动词live/visit的第三人称单数的一般现在时的陈述句、一般疑问句及其肯定、否定回答。
五、教学过程
教学内容师生活动设计意图Step1.Warming---up
Step2 Presentation
(1) new words: say ,live, visit, a lot, about
(2)1a
Step3 Practice
1.make new dialogs
2.1d
Step4 Consolidation
1. 2a
2.Ask and answer
Step5 Exercises
Step6 Sum up.
Step7 Homework(PPT)
1.Let’s chant.
2. T: Do you have a good friend?