四年级《第1课体育与健康基础知识：学会调控自己的情绪》优质课教案下载

四年级《第1课体育与健康基础知识：学会调控自己的情绪》最新教案优质课下载

2、过程与方法：通过学生主动参与，使学生在情境中学会调节和控制情绪的方法，理解情绪的重要性，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制能力。

3、情感、态度、价值观：使学生学会排解不良情绪，热爱生活、自信开朗，以积极的态度对待学习和生活。

三、教学重点

使学生学会观察并能说出同伴在生活中的情绪表现。通过观察、分析，使他们在体育活动中能够调控自己的不良情绪。

四、教学难点

学会调控自己不良情绪的各种方法并学会关心他人的情绪。

教学过程：

创设情境，导入新课。

活动一：欣赏歌曲

1、歌曲《欢喜快乐》欣赏。

教师播放歌曲《欢喜快乐》，与学生一起拍手欣赏。

师：欣赏完这首歌曲，同学们现在有什么感受呢？

生：说出自己的感受体验。

（3）师总结。

2、播放歌曲《最近比较烦》。

（1）教师播放歌曲《最近比较烦》。

（2）师：欣赏完这首歌曲，同学们有什么感受呢？

生：说出自己的心灵感受。

师总结。

活动二：游戏：照镜子

同学们，你们喜欢照镜子吗？

下面，我们玩一个照镜子的小游戏：请陈奥同学和我配合一下：你就是我的镜子，听老师的口令，一起做：笑、哭、生气、惊讶、害怕、沮丧...

在你的镜子里，哪个表情让你觉得很舒服呢？

通过欣赏歌曲和照镜子游戏中，快乐，烦恼，高兴，害怕等这些情感体验，是我们今天所要学习的情绪。

1、什么是情绪呢？情绪是人对客观事物是否符合自己需要的所产生的态度、体验和表现出的行为反应。它与情感的内涵不完全相同。情绪是一种比较短暂的激动状态，它与基本需要的满足程度或对事物内部的认识相联系，往往埋藏在心灵深处，显得比较深沉、稳定和持久，这种反应不轻易显露在外部。