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5、巩固颜色和名词复数，滚动学用What fruit do you like? Do you like …?等句型，拓展An apple a day keeps the doctor away等相关的水果饮食文化。
6、德育渗透：I love fruits. Let’s eat more fruits.
知识链接：
英语“SPP”阅读入门教学模式是指，结合视觉词（Sightwords）的学习，以拼读规则（Phonics）教学为中心，通过绘本（Picture book）的使用，培养小学生早期英语阅读素养的一种教学模式。（赵淑红）
教学重点：学习单词、短语、句型 ，名词复数及主谓一致。
教学难点：学生运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.对话。
教具、学具：学生个人移动终端（平板），教师教学多媒体平台和移动终端，超市情景布置的材料，头饰，教学课件和资源。学生自带水果。
板书设计： Module 4 Fruits
Unit 8 Apples are good for us
New words What fruit do you like ? I like grapes.
Can I have some fruit？ Of course.
Homework
教学过程：
教学目的
Step 1 创设情境 热身复习（3 minutes）
1. Let’s review:教师在黑板上用图片形成一个水果超市。
2. Let’s sing：An apple a day keeps the doctor away
3. Read and spell the words quickly.
创设贴近真实的交际情景，轻松愉快进入英语学习。
Step2 新旧结合 知识联网 （10 minutes）
1. 导入：An apple a day keeps the doctor away. Why? Because apples are good for us.
2. It’s sunny today. Let’s go for a picnic. We can get some fruits in the supermarket. Look and tell me: What is this?...What are they?...------fruits
3. Let’s chant: Motivate Ps and have a break.------自编小诗
4. Game: Fruits for picnic. What fruit do you like? I like yellow bananas.
5. Pair work: What fruit do you like?
I like … What about you?
I like …
6. Present the dialogue. Exercise followed. (1)T/F (2) Qs
7. Practice the dialogue: Read and act out,step by step.P44
以旧带新，轻松学习新知并将新旧知在运用中牢固掌握和初步运用。