《第9课小篮球：行进间运球》优质课教案下载

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（三）单元课次

本单元共分为6课次，本课为第3课次

（四）教学背景分析

1．教学内容分析

篮球运动是学生非常喜爱的体育运动，行进间运球是篮球运动中的重要技术。它是比赛中个人进攻的重要手段之一，也是组织全队进攻配合的桥梁，对于发动快速进攻和突破紧逼防守都能起到较大的作用，因此本单元的教学是学生参与篮球实战的基础。为培养学生良好的控球能力和支配球的能力，将本单元分为六次课教学，本节课为第三课次。本节课的教学重点是让学生体会行进间运球时手对球的支配和控制能力。

辅助教材安排自编游戏“夺旗”，是对教材内容的进一步延伸，既是提高学生身体灵敏、协调等身体素质的练习手段，又是培养学生良好合作意识，养成良好学习习惯；激发篮球运动兴趣的有效途径。

2．学生情况分析

授课班级是我校四年级1班的学生，共40名学生，其中男生20人，女生20人。这一阶段的学生正处于生长发育期与身体素质发展的“敏感期”，学生活泼、好动，求知欲高，好胜心强，他们对参与篮球运动兴趣浓厚。

通过以往篮球技术的学习，学生基本掌握了原地运球、传接球的动作方法，能够完成运球行进动作，但对球的支配控制能力还有待提高。为达成本课教学目标，主要采用个体练习、辅助练习、合作练习、游戏竞赛等教学手段和学习方式，逐步增加练习深度，让学生进行反复体验，从而突破教学重点与难点，使学生循序渐进提高直线运球的能力，从而更好的掌握篮球行进间运球技术动作。

《 篮球——行进间运球 》课时教学计划

教学内容1．篮球：行进间运球 2．自编游戏： 穿山越岭教学

目标1．学生知道行进间运球动作要领，能够了解一些简单的篮球知识、规则。

2．进一步学习行进间运球动作方法，80%的学生能够在跑动中完成人与球节奏协调一致的前进，发展学生速度、灵敏等身体素质，提高上下肢协调配合的能力。

3．激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生良好合作意识和团队精神。结构教学内容时间次数教学过程学习过程教学组织与场地开

始

部

分

( 3 )

分

钟一、体委集合整队并报告人数

二、师生问好

三、宣布本节课内容提出要求

四、检查服装，安排见习生

3

分钟