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《第9课小篮球：行进间运球》集体备课教案优质课下载
三、学情分析：
小学四年级的学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征是：（1）依赖性强、自我约束能力差；（2）模仿能力强；（3）好奇性强。此阶段的学生情绪及心理素质不稳定，但有一定的自觉性，独立完成动作的能力，并能直接对事物进行评价。大部分学生对篮球有着浓厚的兴趣，特别是男同学，平时都能积极地投身到篮球活动之中。
教学目标：
认知目标：通过本课学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生能初步完成运球越过障碍。
技能目标：80%的学生能熟练完成行进间运球动作，50%学生熟练掌握行进间运求越过障碍动作。
情感目标：通过教学使学生具有良好的组织纪律观念，培养学生顽强拼搏、团结协作、永不放弃的精神。
五、教学重难点：
重点：掌握正确的触球部位和控制好球的落点。
难点：手拍球节奏与脚步的协调配合。
篮球行进间运球教案
课 1 次教
学
内
容
篮球行进间运球基本动作。
2、游戏：两人运球互拍对方球、听数运球、听哨运球、体能训练。教
学
目
标
让学生在掌握篮球原地运球基础上通过互拍球游戏领悟行进间运球动作要领。
通过游戏，进一步提高技能和动作的协调性及准确性，能够熟练掌握运球的节奏。
培养学生顽强拼搏、团结协作、永不放弃的精神。第 1 课
重难点
重点：掌握正确的触球部位和控制好球的落点。
难点：手拍球节奏与脚步的协调配合。