四年级《第9课小篮球：行进间运球》精品优质课教案设计

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水平二四年级的学生活泼爱动，思维活跃，具备一定的小组合作学习的能力。通过单元教学，学生已基本掌握了正确的手触球部位，但还有拍打球的现象。所以通过小篮球活动能力的练习，配合专项辅助训练和游戏，使学生初步掌握原地运球和行进间运球的技术动作。

四、教学目标

1、积极踊跃参加游戏，知道所学动作的名称-直线运球，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位。

2、在观察、模仿、练习、游戏等形式中，学生能初步掌握直线运球的动作要领，发展学生身体协调、灵敏、速度等素质。

3、培养学生遵守纪律、听从指挥的好习惯，在练习中克服困难，不怕失败，乐意接受指导，相互配合，相互帮助。

五、教学重、难点

教学重点：手按拍球的位置、运球的方向、拍球力度的控制。

教学难点：整个动作的连贯、上下肢协调配合。

六、教学过程

<一>、开始准备部分

（一）常规练习

1、体委整队，检查人数2、师生问好，宣布本课内容3、检查着装

4、安排见习生

（二）队列队形

1、三面转体2、原地踏步习生

（三）准备部分

1、游戏：寻找球宝宝

2、篮球活动操

3、带球宝宝做游戏——熟悉球性游戏：

a、拍一拍b、抛一抛c、绕一绕d、传一传

<二>、基本部分

一、复习原地运球（8’）

游戏1、带球宝宝跳（a、原地多种方式运球；b、两人合作运球跑）

二、学习直线运球（16’）

游戏1：抚摸球宝宝