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《第10课小篮球:行进间运球》公开课教案优质课下载
本课授课对象为四年级学生,大部分学生对球类运动兴趣较浓,上课积极活跃, 教师可以通过哨声的指令,让学生听从指令进行练习,所以在课堂中对学生的纪律要严格管理。
三、教学目标:
1、通过学习行进间运球,初步掌握行进间运球动作技术,提高学生行进间运球能力。
2、通过教学,发展学生的协调性和灵敏性等身体素质。
3、培养学生积极体验,敢于尝试的意识;善于合作,与同伴之间相互帮助、合作学习的能力。
四、教学内容:
1、篮球行进间运球
2、游戏:《运球接力》
五、教学重难点:
重点:运球时手触球的部位和控制球
难点:上、下肢动作协调
六、设计思路:
2、通过原地运球的学习,使学生掌握行进间运球的动作。
3、教学过程重视学习方式的转变,提倡自主学习,发展学生个性,培养学生积极体验,敢于尝试的意识。
4、采用体验式学习方法,让学生喜欢学习内容,体验学习过程,领悟动作要领。使学生在尝试中,领悟行进间运球的动作要领。在学习行进间运球时,遵循体育教学由易到难,由简单到复杂的原则,由原地运球过渡到行进间运球。采用分组学习的教学形式,激发学生对篮球的兴趣,全班学生在教师的指导下进行学习,通过游戏,可以发展学生的协调、灵敏等身体素质。
七、教学流程:
课堂常规→游戏:喊数抱团→篮球热身操→原地运球→分组行进间运球→运球接力→腰腹力量练习→放松→小结.
教学内容小篮球行进间运球 游戏:运球接力教学目标1、体验行进间运球的动作,感受篮球活动的乐趣,并发展一定的控球能力。
2、利用各种形式的练习和比赛,提高学生的练习热情,使学生理解掌握行进间运球的技巧。
3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。教学内容教师活动学生活动设计意图一、课堂常规
1、师生互相问好;
2、队列队形练习
语言激发学生兴趣,调动情绪。?
成四列横队站立;?