科学2011课标版《第10课小篮球：行进间运球》优质课教案下载

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三、学情分析：

本次授课的对象为小学四年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼好动、好胜心较强，大部分学生对篮球运动是非常热爱的，但注意力的集中性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，。

四、教学方法：

游戏教学法、榜样示范法、讲解示范法、纠正错误动作法、巡回指导法、信息教学法、循序渐进法等。

五、教学过程：

1、开始部分：课堂常规?→?热身：贪吃蛇游戏及热身操。

2、基本部分：原地运球练习?→ 举火炬行进间运球练习?→ 抓尾巴练习 → 观看平板自主学习行进间运球过障碍方法 → 实践演练行进间体前变向运球 → 通过总结所学视频回放自评互评 → 巩固性练习 → 行进间运球障碍大闯关 → 软梯行进间协调运球练习 → 游戏：石头剪子布运球游戏。

3、结束部分：篮球放松操 →?总结评价?→?师生再见。

六、教学目标：

1、认知目标：明确行进间屈膝降重心抬头运球，遇到障碍时手指触球左右两侧进行行进间体前变向运球。

2、技能目标：通过各项练习80%同学能够较好完成抬头，低重心行进间运球及行进间变向运球，20%基本完成行进间运球及行进间变向运球，但存在低头运球，重心过高以及动作不协调现象。

3、情感目标：能够自主学习并通过所学相互有效交流，提出合理建议，与同学顺利合作完成任务，

七、重难点：

1、教学重点：抬头，屈膝降重心，手指触球两侧

2、教学难点：身体协调行进运球

四年级小篮球《行进间运球》教案

学

习

目

标1、认知目标：明确行进间屈膝降重心抬头运球，遇到障碍时手指触球左右两侧进行体前变向。

2、技能目标：通过各项大闯关，游戏练习80%同学能够较好完成抬头，低重心行进间变向绕障碍运球，20%基本完成绕障碍行进运球，但存在低头运球，重心过高以及不协调现象。

3、情感目标：能与其他同学顺利合作完成任务，能够自主学习并通过所学相互有效交流，提出合理建议。教学

内容1、行进间运球以及行进间过障碍练习；