《小篮球：行进间运球》公开课教案下载

《小篮球：行进间运球》公开课教案优质课下载

三、学情分析

本次课的授课班级为小学四年级学生，篮球是他们比较喜爱的一项运动，运球符合学生敢于展现自我的心理特征，但是学生篮球基础水平参差不齐，球性不熟。本课采用运动教育模型，以各种新颖的练习方法，循序渐进，充分调动学生的主动性，促进学生团队培养，达到完成教学目标的要求。

四、学习目标

1. 通过学习行进间的直线运球，明确动作要领，初步形成技术概念。

2.大多数学生能基本掌握行进间运球的动作要领，少部分学生能做到手臂随球运动；发展学生的腰腹力量、起动速度与身体的协调能力。

3、 在练习及比赛中敢于展现自我，充分体验学习带来的喜悦，并能表现出奋勇争先的拼搏精神

五、教学重点、难点

重点：按拍球的部位与球的落点以及手脚协调配合的要求。

难点：正确按拍球的部位以及手臂手腕的协调用力。

六、教学策略

本课的教学指导思想主要采用小组合作学习和分组游戏的教学模式。充分发挥学生的自主学习和合作学习的精神，运用情景教学，做到身心结合，努力达到教学目标。全课力求合理、紧凑、流畅，新颖。

七、教学流程

课的主要流程：1、开始部分：四列横队站队布置教学任务和要求→游戏：“控球大师”→球性练习（意图：熟悉、巩固球性同时导入课题）→2、基本部分：“形影相随”运球→游戏：“运绕图形”→游戏“突破封锁线”→体能练习：双脚开合跳球及双人仰卧、俯卧传接球（意图：采用三种体能练习形式提高学生的上下肢及腰腹力量）→3、结束部分：四列横队放松→小结→课外作业→师生再见

八、安全预防与措施

合理布置场地与器材，充分做好准备活动，提醒学生练习时注意抬头观察，避免碰撞。

体育与健康实践课教案

学习内容1、小篮球：篮球行进间运球

2、素质练习：俯卧拨球，俯卧握球挺身跳重点

难点重点：按拍球的部位与球的落点以及手脚协调配合的要求。

难点：正确按拍球的部位以及手臂手腕的协调用力。学习

目标1、 通过学习行进间的直线运球，明确动作要领，初步形成技术概念。

2、 大多数学生能基本行进间运球的动作要领，少部分学生能做到手臂随球运动；发展学生的腰腹力量、起动速度与身体的协调能力。

3、 在练习及比赛中敢于展现自我，充分体验学习带来的喜悦，并能表现出奋勇争先的拼搏精神。课的

部分教学

内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷次数时间强度