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三年级的学生抽象思维能力不强，因此在课堂中要采用直观教学法以及情景教学法，充分利用故事、歌曲、图片、实物等形式帮助他们理解知识。Objectives：
教学目标1、Language knowledge语言知识：
1) 能“四会”掌握以下单词：can Can I …….. Of course. get
2) 能熟练运用本课基本句型:：Can I….? What fruit do you like…?以及回答。
2、Language skill语言技能：
能运用所学句型表演简单对话。
3、Affect情感态度：
1) 学会帮助他人。
2）增强学英语的兴趣，提高说英语的自信。
4、Learning Strategies学习策略：
（1）在图片中学习，联系身边物品，运用句型。
（2）利用歌曲、实物等，在乐中学，从活动任务中学会与他人合作、交流。
Important Points
教学重点1、以下单词的读音及意义can, fruit, of course, are, get
能对他人提出疑问：Can I… 能对别人的疑问进行回应：Of course.
What fruit do you like…? 能对别人的疑问进行回应：I like… ……are good for us.
2、学生能在情景交际活动中相互合作。。Difficult Points
教学难点学生运用Can I have some fruit？What fruit do you like ? I like grapes.……are good for us.等对话。Teaching Aids/Media
主要教学媒体 多媒体电脑
Teaching Resources
教学资源课件、图片、实物Teaching Procedures
教学过程
Teaching Activity & Steps of the Activity
教学活动及具体的活动操作步骤
Learning Strategies
学生学习策略
Purpose
设计意图Warm-up
Activity 1: Let’s sing: One apple a day keeps a doctor away.
老师和学生们一起唱歌。