科学2011课标版《投掷：合作抛掷不同形状的物体》公开课教案下载

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学情分析

本次授课的对象是小学五年级的学生，正处于水平三阶段，他们在心理上更加注意教师和学生对自己的态度，团队意识逐渐加强，对集体性的游戏项目产生浓厚的兴趣，通过在类似“海底隧道、青藏铁路”的集体游戏项目的练习证明自我，达到增强学生自信，也更好的融入到集体中。同时他们的生活条件较好，受到父母的关爱比较多，没吃过苦让他们在学习软式标枪的时候更加显得怕脏、怕重，本课在教学设计上充分运用循序渐进的诱导试学习，让学生在不知不觉中掌握一系列的软式标枪学习任务。

四、 教学目标

1、增进投掷知识的了解，掌握软式标枪的投掷方法

2、发展上肢力量及身体协调、灵敏性，游戏中增进团队合作意识

3、发扬体育精神，形成积极进取顽强拼搏的生活态度

五、 教学重难点

重点：持软式标枪成反弓姿势、投掷步伐（上步、跳步）

难点：动作连贯协调

课的流程与特色：本课在遵循体育课堂要求的前提下，大胆运用游戏激趣，让学生在一种欢快、愉悦的课堂氛围里“学”“乐”。游戏的激趣，协同准备活动“打豆腐”更是把学生的学习气氛推向高潮。接下来教师的投掷示范，让学生在教师身上找到一种钦慕的学习感觉。然而，教学过程也并不是直入主题，而是采用先无软式标枪投掷动作学习，然后有软式标枪（皮软式标枪）练习，最后是引导下节课的的学习内容——软式标枪的蹬地发力上步∕跳步投掷，达到承上启下，也达到课课练的效果。

自编软式标枪持软式标枪顺口溜：大西瓜变小西瓜，

抱的手形没变化。

自编软式标枪投掷顺口溜：持软式标枪后仰成反弓，

蹬地收腹手前挥，

低头鞭打软式标枪出手，

理想成绩任你秀。

本课教学内容

正面投掷软式标枪（课时一）

关节操，“海底隧道、青藏高原”教材重难点重点：持软式标枪成反弓姿势、投掷步伐（上步、跳步）

难点：动作连贯协调本课教学目标增进投掷知识的了解，掌握软式标枪的投掷方法

发展上肢力量及身体协调、灵敏性，游戏中增进团队合作意识

发扬体育精神，形成积极进取顽强拼搏的生活态度本科重点领域运动参与√让绝大多数同学掌握正确的持软式标枪姿势和投掷步伐

在游戏中发展综合能力，感受快乐运动技能√身体素质√心理素质√社会适应√ 时间 教学内容与要求教学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置2课堂常规：

体育委员整队集合，清点人数，检查服装

师生问好