四年级《第20课武术：动作组合》精品优质课教案设计

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四、教学目标运动参与：引导学生积极参与到本节课中来，组织学生在喜悦中学习武术动作，体验成功的喜悦。

运动技能：让75％以上的学生能够动作准确、连贯、发力顺畅的完成武术小套路；并能用专业术语说出每个动作的名称。

身体健康：发展学生的全身协调性、下肢的力量和身体的平衡等身体素质。

心理健康与社会适应：让学生在参与中体验成功的喜悦，与人团结协作的快乐，并在学习的过程中和同学之间建立良好的人际关系；同时把武德教育渗透到学习中，培养学生为人做事的能力。五、教学重难点重点：能准确地完成所有动作，步型转换要一次性到位，手眼身法步相互配合

难点：动作准确、连贯，发力顺畅，在演练的过程中能体现出精气神六、教学流程设计教学环节

教师活动学生活动组织课堂常规：

1.体育委员集合整队，清点人数

2.师生问好

3.宣布本次课内容及要求

4.检查服装，安排见习生

教师：

1. 检查人数服装安排见习生

2.声音清晰洪亮

学生：

1.整队做到快静齐

2.认真听课

组织：四列横队

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图1导入：老师要带领同学们参加武林大会，一展自己的本领，让自己向自己心目中的英雄致敬；但是，在参加之前必须要学习本领，接下来大家就跟老师学习本领。

热身活动

游戏-看谁转的快、看谁反应快