科学2011课标版《第21课武术：小套路》集体备课教案设计

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三、学情分析

本课的教学对象是四年级的学生，该年龄段的学生有很强的求知欲和表现欲，模仿能力也强。但是自制力较差，意志力薄弱。因此，在教学中采用自主、合作、探究的教学方式激发学生的对太极功夫扇的兴趣，并通过游戏环节，让学生勇于挑战，克服挫折，在活泼愉快的环境中完成本次课的教学任务。

四、教学目标

1、认知目标： 通过本节课的学习，使学生能够说出太极功夫扇第一段前三式的动作名称和动作要领。

2、技能目标：通过学习，85%的学生能够初步掌握太极功夫扇第一段前三式的动作方法，15%的学生能够独立完成。发展学生协调、柔韧等身体素质。

3、情感目标：激励学生喜爱武术运动，培养合作探究的能力和顽强拼搏的精神，增强民族自豪感。

五、教学重点难点及解决办法

1、教学重点：前三式的动作要领和动作路线

2、教学难点：动作准确，路线清晰，做到手、眼、身、身配合协调

六、教学过程：

学习目标

2.

3.

教学内容 ：教学内容 ：1.《太极功夫扇》第一段前三式 2.游戏：“移圈过河”

教学重点：前三式的动作要领和动作路线

教学难点：动作准确，路线清晰，做到手、眼、身、身配合协调

程序

教学内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

准