五年级《第3课技巧：肩肘倒立》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本课的教学对象为五年级学生，他们的身体处于发展期，好动、好学、模仿能力强、有很强的表现欲。对于技巧动作有一定的控制力，但注意力水平、空间感、合作的能力都有待提高。因而在课中尝试建立学生的常规意识、空间意识，足够重视课堂教学中的安全问题。学习和活动在不断变化的音乐和游戏中完成，保持学生学习的兴奋性，使学生在玩中学，喜欢学。

四、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下三个教学目标：

（一）认知和技能目标：通过讲解、教学让学生了解本课内容中的肩肘倒立的基础知识,学与练使80﹪的学生能够初步掌握肩肘倒立的动作

（二）体能目标：大部分学生能在同伴的保护和帮助下初步学会肩肘倒立的完整动作，发展学生的灵敏、柔韧性，提高学生的身体自控能力.

（三）情感目标: 在学习中表现出与同伴合作交流，相互指导,相互帮助的意识，并具有较强的安全意识。

五、任务分析

通过教学与组织练习，大部分的同学在同伴的保护与帮组下能初步掌握肩肘倒立。

六、环境分析

影响体育教学的物理因素主要是体育场地室内温度比较闷热。

七、教学过程（为了完成本课目标采用以下教学设计）

（一）开始热身部分（或准备部分）

采用模仿“种子逐渐长成参天大树”的方式导入，开始部分采用慢跑热身，接着应用本节课的体操垫跟随音乐进行专项准备活动，。

（二）学习提高部分(或基本部分)

1、新授课。首先教师示范动作，接着采用挂图进行讲解分析动作要领，让学生建立初步的动作概念。①引导学生模仿“种子生根发芽”来学习扶背夹肘。②引导学会模仿“种子冲破泥土”来学习直腿坐撑后倒翻臀③模仿“ 植物节节高”学习卧翻臀立腰背法，并且 采用两人一组脚触纸板体验展髋立腰。④ 二人一组进行练习，相互观察、相互保护，比比谁做的好。学生根据教师的讲解示范进行分解练习上体后倒翻臀手压垫—屈肘内收手插腰背—伸髋挺腹腿绷直教师巡视给予指导纠正，找学生进行示范并点评。让学生进行完整动作的练习、展示，能够独立成动作的同学，可以不需要同伴的帮助，不能独立完成的同学在同伴的保护帮助下能初步掌握肩肘倒立这项技能。

游戏《春种秋收》

1.教师讲解游戏规则提出要求、注意事项，指定活动场地进行比赛。

2.游戏规则与要求：首先，每位同学必须按规定的动作完成游戏，其次，持纸板跑快速跑将纸板投进框里并跑回，同伴在接线后才能进行比赛，最后游戏比赛过程中注意安全。

（三）整理恢复部分（或结束部分）

1.放松活动，在优美的旋律、快乐的气氛中跟着老师全身心听着音乐，充分全面的放松。

2.师生共同小结学习情况。

八教学效果预计

1、预计80%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术

2、预计本课学生的运动强度为中等强度，平均心率110次/分左右，练习密度为46.67% 左右。