五年级《第9课快速跑：蹲踞式起跑》新课标优质课教案设计

五年级《第9课快速跑：蹲踞式起跑》新课标教案优质课下载

作为五年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，学生具有活泼好动和丰富的想象力，模仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。1.在教师的引导和学练中已具备了一定的探究、分析、合作、解决问题的能力。2、小学生体育课学习热情很高，但部分同学理解能力、自控能力较差，尤其是对于“重心前移”的理解。 ? ? 3、学生起跑时上体容易迅速抬起，在教学时，教师应强调加速跑前几步的前摆不要过高，步幅不要太大，随着跑速和步长的增加，上体再逐渐抬起。? ?? ?? ?? ?? ? 四、教学目标

1.认知目标：通过学习，掌握蹲踞式起跑的动作要领。

2.技能目标：90%掌握蹲踞式起跑的动作方法，培养学生起跑的正确姿势，发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质。

3.情感目标：培养学生克服困难，积极上进的品质。

五、教学方法

在教学过程中主要采用：探究教学法、示范法和游戏教学法。

1、探究教学法

教师依据教学目标，让学生自主探究、讨论、交流、协作并根据自己的特点去选择学习，并思考、分析、归纳形成自己正确的动作，教师只对学生的学习效果作针对性引导和小结，激励学生以积极的态度去学习。

2、示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多的知识。

3、游戏教学法：通过游戏教学来提高学生的学习兴趣。

4、自学法：学生自己分析、讨论学习，培养学生独立获取知识的能力。

六、动作教学程序

讲解——示范——学生演示——讲解指导——练习反馈——讲解纠正——教师小结。

蹲踞式起跑教案

教学 内容1.短跑：蹲踞式起跑

2.游戏：接力赛跑教学 目标1、认知目标：通过学习，知道蹲踞式起跑的意义和动作要领，能按口令做出蹲踞式起跑动作； 2.技能目标：90%掌握蹲踞式起跑的动作方法，培养学生起跑的正确姿势，发展学生协调、灵敏、下肢力量等素质。

3.情感目标：培养学生克服困难，积极上进的品质。。重点难点重点：学会蹲踞式起跑的动作要领、落点位置。

难点：臀部抬起时重心前移，反应速度快。结构 教学 内容?

组织、教法、要求时间开

始

部

分上课常规

1.体委集合整队，报告人数；

2.师生问好，考勤； 3、宣布上课内容、课堂教学目标与要求； 4、检查、整理服装； 5、安排见习生； 6.强调上课安全。?