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任课教师任教科目英语任教班级授课专业七年级英语教学课题Unit 3 Topic 1 Section B授课类型新授课授课时数1教学
目标知识1在理解对话的基础上，掌握live， speak，like 等实意动词的第三人称单数一般现在时的意义，用法。
2能够在真实的语言环境中理解运用新句型：
-Does he live in Canada?
-Yes, he does./No,he doesn’t.
-What does he say in the letter?
-He wants to live in Beijing.技能1能够根据图文理解话题，抓住大意，根据要求进行学习活动。
2在实际情景中灵活运用新句型。情感态度与价值观1帮助学生加深对友谊的理解。
2培养友好互助的合作精神。
3提高学生的学习兴趣。
重点
难点重点1在理解对话的基础上，掌握live， speak，like 等实意动词的第三人称单数一般现在时的意义，用法和相关表达。难点对于动词第三人称单数形式的理解掌握。教学
方法教法1五步教学法：围绕任务引领，自主学习，展示交流，点拨启发，拓展训练五大教学步骤，先学后教，启发引导，寓教于乐，充分发挥学生的积极性，自主探究，理解吸收，真正实现英语课堂的快乐，高效。
3 情景教学法：创设Jane和Kangkang谈论笔友的情境，生动形象，让学生置身其中，对新知识的理解能更加准确到位，而且回归生活，使知识学以致用。
2任务教学法：以任务驱动教学进程，以学生为主体，教师着重引导启发，侧重学生的自我发现与合作探究，让学生体会到学习成功的快乐。学法1探究法：通过以旧引新，引导学生的自主学习，主动构造知识学习模式。
2合作教学法：在对话中学生互相合作交流，培养学生的合作精神。教学
准备学生准备1课前复习Unit3 topic 1的单词。
1课前预习Unit3 topic 1 Section B的课文内容。
3课前准备好书本，笔记本，文具等。教师准备准备教案，PPT等上课材料。
管好纪律，清点学生人数。
2、教学过程
教学过程教学
环节教学内容师生活动信息化运用与学法指导设计意图新课导入1播放人教版六年级上册Unit4中学生已学过的歌曲“My New Pen Pal”。
2 齐读Unit 3 Topic 1 Section A的单词，课文，复习引入本课时的学习。
3整合单词和歌曲，呈现短文。
I have a new pen pal. He is Tom. He comes from Canada, but now he is in Beijing. He likes to sing and he can sing so loud. He also likes to play ping-pong. He likes China and he can speak some Chinese. His Chinese is not good. I will help him with his Chinese.1师生合唱歌曲“My New Pen Pal”。
2全班齐读Unit 3 Topic 1 Section A的单词，课文。
3学生朗读小短文，教师作简单讲解重难点。运用多媒体播放歌曲，幻灯片展示短文，语法知识。1通过听英文歌曲这种轻松愉快的方式，将学生带入英语的氛围。
2温故知新，引出本节课主线单词：pen pal。
3，以小短文形式呈现学习内容，明确学习目标。新课讲授问题引领在情景下引入读前问题