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五年级《第10课快速跑:途中跑》公开课教案优质课下载
三、学情分析
五年级学生在已学过快速跑,但并不知道步频和步幅与快速跑跑速之间的关系。快速跑也是学生认为最枯燥的一项内容。学生的活泼好动、对新事物的接受能力强、注意力容易分散。而游戏是学生比较感兴趣的活动,所以,本课让学生在游戏中理解快速跑,练习快速跑,让学生在玩中学,学中玩,
四、教学目标
1.学生能掌握快速跑技术动作,理解提高快速跑能力的关键和练习方法。
2.乐于参加体育活动,学习情绪饱满,能在活动中展示自我并在集体活动中体验成功的喜悦。
3.在游戏比赛中与他人合作探究,以共同完成学练任务,能大胆尝试,勇于创新,在探究学习中获得乐趣。
4.通过创编游戏提高学生创新能力,提高机智勇敢、沉着冷静、灵活果断的意志品质,让学生参与体育运动,团队合作,愉悦身心,养成终身体育意识。
五、教学重点和难点
教学重点:学生途中跑的手臂前后摆动。解决教学重点的方法,原地快速牵引跑中纠正手臂摆动。
教学难点:提高步频、加大步幅。
四、 教学过程
五年级快速跑教案
内 容
主 题快速跑重 点
难 点
1.教学重点:学生途中跑的手臂前后摆动。解决教学重点的方法,原地快速牵引跑中纠正手臂摆动。
2.教学难点:提高步频、加大步幅。教
学
目
标1.学生能掌握快速跑技术动作,理解提高快速跑能力的关键和练习方法。
2.乐于参加体育活动,学习情绪饱满,能在活动中展示自我并在集体活动中体验成功的喜悦。
3.在游戏比赛中与他人合作探究,以共同完成学练任务,能大胆尝试,勇于创新,在探究学习中获得乐趣。
4.通过创编游戏提高学生创新能力,提高机智勇敢、沉着冷静、灵活果断的意志品质,让学生参与体育运动,团队合作,愉悦身心,养成终身体育意识。
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部分时