《第12课快速跑：50米跑》公开课教案下载

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三、?学情分析

五年级学生都知道跑步，但并不知道如何提高自己的速度。快速跑也是学生认为最枯燥的一项内容。学生的身心活泼好动、对新事物的接受能力强、注意力容易分散。而游戏是学生比较感兴趣的活动，所以，安排一个游戏集中学生的注意力，为基本部分打下良好的基础。

四、教学策略

? 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

? 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

? 全课的教学手段，运用了游戏参与法、示范法，分组练习法、指导纠正错误法、启发教学法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用游戏比赛法引起学生学习兴趣，将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与到游戏中，无形间达到教学的初步目的。

五、教学过程

快 速 跑教学内 容1、快速跑

2、体育游戏：争夺羽毛球教 学目 标1、认知目标：通过本节课的学习使大部分学生建立正确运动表象。

2、技能目标：使大部分学生学会快速跑运动技能，并能运用到实践中。

3、情感目标：培养学生的坚强意志品质，达到放松、愉悦身心的目的。教学重点　发展快速起跑能力?教学难点　两手自然摆臂教学步骤教学内容教师教法学生学法次数时间收

心

与

热

身课堂常规

二、准备部分

1、一般性活动：慢跑

2、体育游戏：找朋友

3、专项性活动

1、集合整队

2、教师领跑领做，利用口令和哨音提示。

集合队形（图一）

○○○○○○

○○○○○○

××××××