五年级《小足球：颠球》优质课教案下载

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三、学情分析

本节课的授课对象是五年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在三、四年级虽然接触过足球，但基本上没有基础，有些同学在颠球时，脚触球位置掌握不是很好，造成球乱跑现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚触球的位置。通过情境教学循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

四、教学目标

1、知道脚背正面颠球的动作方法，初步掌握脚背正面颠球动作技能，能够做出单脚连续颠球。

2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。

五、教学重点和难点

教学重点：触球位置

教学难点：发力方法

六、教学流程

在准备部分中，以脚尖写字代替了徒手操，增加了学生的练习积极性。在加上球性练习和游戏，使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。

基本部分中，根据由浅入深，由易到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从单脚到两脚交替，最后进行夹球接力教学。通过各种方式的教学，提高了学生对足球学习的积极性。

结束部分通过拍打两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使学生的身心得到快速的恢复。

七、场地器材

平整场地一块

足球40个

标志物四个

八、 教案

学习

内容1、脚背正面颠球。

2、游戏：争夺大力神杯教

学

目

标1、知道脚背正面运球的动作方法，初步了解掌握脚背正面颠球动作技能，能够做出单脚连续颠球。

2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣，提升集体荣誉感。课的部分课的内容组织教法与教学要求次数时间一

开