科学2011课标版《小足球：脚背正面运球》精品优质课教案设计

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教材版本：教育部审定2013义务教育教科书《科学出版社》教师用书 五年级 全一册

三、单元计划

本单元安排3课次，本课为第2课次。

课次

技能目标

教学重、难点

1

在熟悉球性的基础上，初步学习脚背正面运球技术，掌握正确的触球部位。

重点：触球部位及用力大小。

难点：跑速协调。

2

进一步学习脚背正面运球技术，能够做到指尖下指，控制住球。

重点：脚尖下指，脚背正面触球。

难点：控制球。

3

掌握脚背正面运球技术，能够做到动作协调，并在游戏竞赛中运用。

重点：重心低，步幅小，频率快。

难点：运球时用力大小与跑速的协调一致。

四、教学背景分析

（一）教学内容分析

足球是深受儿童喜爱的体育运动项目之一，其特点是集体性和竞争性强。通过足球练习可发展学生身体的综合素质，提高奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力，培养学生克服困难的意志品质及对足球的兴趣，树立群体意识和团队精神。脚背正面运球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中常用的技术，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破和较长距离的快速推进。脚背正面运球技术要点:运球脚提踵，脚尖下指，用脚背正面触球的后中部。在初学时要注意提示学生以髋、膝、踝等关节为轴用脚背正面推拨球，行进时步子小而急促，但速度不宜过快，要体会推球的力量和作用。另外在教学中要让学生学会用身体巧妙地掩护球，养成随时观察场上情况的习惯，以便及时、合理地处理球。

（二）学生情况分析

我校是一所农村完全小学，学校领导非常重视足球运动的开展，2018年参加为全县校园足球联赛并获得第八名好成绩，在中心学校统一安排下，我校校园足球运动稳步开展，学校安排了每周一节足球课，学生学习足球运动的兴趣高涨。

本次授课的对象是五年级的学生，他们遵守纪律，集体荣誉感强，特别是在课堂上他们善于思考，学习积极，但是这个班整体水平存在一定的差异，有的学生在校足球队训练，各项技能掌握的比较好，有的刚刚接触足球，在控球能力上还存在着不足。在教学中要特别关注到这部分学生的学习，给予他们更多的关注和指导。同时采用组间同质，组内异质的分组方法，让学生都能体验到足球运动的快乐。

通过第一次课的教学，我发现学生在运球时不能做到指尖下指，用脚背正面运球的现象；另外由于部分学生初次学习，控制球的能力还比较差，不能很好地控制住球。针对这些问题，在本课的教学中，我将采用以下练习方法帮助学生进一步掌握技能：