五年级《小足球：脚背正面运球》优质课教案设计

五年级《小足球：脚背正面运球》教案优质课下载

三、学生情况分析：

本次授课班级为五年级学生，该班学生运动技能差异不大，纪律良好。由于上节课中，有些同学在踢球时，脚踢球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚踢球位置不准确这个问题，在教学过程中重点讲解脚踢球位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

四、教学目标：

1、使学生养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性；

2、培养足球运动兴趣，提高竞争意识 ；

3、掌握正脚背运球的技能。

五、教材重难点：

重点：脚背触球点，球的后中部和后下部；

难点：带球动作连贯及上下肢协调性。

六、场地器材：

足球场、小足球20个、标志盘20个。

七、教学流程：

1．热身活动：选用 “球操” 游戏激发学生的学习兴趣，在动感音乐的伴奏下进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。

2．基本部分：教师引导让学生进行球性联系激发学生的学习兴趣；讲解示范动作要领—建立动作概念；原地模仿—形成动作表象；模仿动作—突破重点；完整体验—解决难点；完整练习—掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；绕杆运球比赛—体验成功的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在折线运球比赛中体验到成功的喜悦。

3．.结束部分：教师带领学生用健身操放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，进行总结评价。

八、教案

内容

主题1、正脚背直线运球练习

2、游戏：绕杆运球重点脚背触球点，球的后中部和后下部难点带球动作连贯及上下肢协调性

学习

目标1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性；

2、培养足球运动兴趣，提高竞争意识；

3、掌握正脚背运球的技能。课

序时

间