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《小足球：脚内侧踢球》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
本科教学对象为水平三五年级的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力比较成熟，竞争意识较强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。学习“脚内侧踢球”，对处于这个水平三学生来说难度不算小。其中最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，且提供简单易行活泼有趣的课堂组织形式，再结合教师设计的理念和游戏竞赛的方式，更好地来满足学生的学习需求，活跃课堂氛围，使之能在不知不觉中达成学习的目标。
四、教学流程
本课首先通过自编的活力足球操来进行导入，营造气氛和调动学生热情。在一系列热身后再主教材教学中根据直观性教学原则，利用实物和贴纸来让学生明确部位。通过讲解示范。引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。本课主要采取直观教学法、领会教学法、谈话启发法、分层递进法、游戏竞赛法等教法来提升学生的动作技能。利用自主、合作、探究等练习用球、贴纸等多元评价方法来激励学生，以达成本次课的教学任务，实现本课的教学目标。
五、场地布置
根据学生人数由呈设计的两个内圆形分布，每人一球，将球分别置于标志圈之上。
六、安全提示
课前提示学生检查服装，有无尖锐物品。准备活动充分，尤其脚膝和踝关节部位。
七、教（学）具及体育器材准备
学生用足球50个；教师用球1个；球托50个；扩音播放器一套。
足球传球单元教学计划
教材内容足球传接球年级五年级人数教学时数4课时单元教学
目标学生懂得传接球与其运球技术在足球运动中的作用和运用时机，懂得传球运球动作原理。
掌握传接球、运球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用，全面提高身体素质。
通过学习增强自信，培养团队合作意识。课次教学内容课次教学目标重、难点教学组织策略及教学法11、介绍足球规则
2、熟悉球性1、让学生知道简单足球规则
2、让学生去感受触球和多种熟悉球性的方法重点：熟悉球性
难点：控制好球1、教师讲解示范，学生模仿练习。
2、散点练习，互相观察。
3、进行游戏竞赛，提高学习趣味。21、进一步熟悉球性练习
2、学习脚内侧传球1、了解脚内侧传球的动作方法、要领。
2、击球点、部位
3、85%学生能正确掌握动作要领以及完成动作
4、体现团队协作意识重点：用正确的部位踢球。
难点：踢球动作的连贯协调性。1、通过足球操、球性练习，达到热身目的。