五年级《小足球：脚内侧踢球》公开课教案下载

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三、学情分析?

五年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力较水平一有了很大的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；情绪上容易激动，自我调控能力、自控力不强。全校师生对足球有着特殊的感情，学生对足球也是情有独钟，有着一定的基础，参与度和热情度都很高。虽然学生好动，但对于喜爱的活动项目，其上课时的注意力会更集中，思维会更活跃，学生的活泼好动转化为上课的动力。?

四、教学目标?

1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。?

2、技能目标：初步掌握足球脚内侧踢球的动作要领及要求。?

3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。?

4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。?

5、社会适应：让学生在活动中体验与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，增强自信心。?

五、教学重、难点?

重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。?难点：推拨球动作的力度。

六、教学方法?

教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示，，比赛法等整堂课以游戏贯穿全程，促使学生能积极主动地学习。

学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的

教学过程

教

材

足球脚内侧踢球 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 难点：推拨球动作的力度

学习

目标

1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。

2、技能目标：初步掌握足球脚内侧踢球的动作要领及要求。

3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。

4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。

课的结构

课的内容