《小足球：脚内侧踢球》精品优质课教案设计

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设计理念　　

本课结合新课程理念，根据五六级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、认知目标：学生懂得和了解小足球踢球的具体做法和技术要领，建立基本概念

2、技能目标：通过学习让大部分学生掌握小足球基本的踢球技术动作。

3、情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识、团队意识、展示意识。培养相互合作的人际关系，增强学生的自尊心和自信心

五、教学重点和难点

重点：脚型的控制。

难点：击球部位、上下肢协调发力。

六、教法与学法

（一）教法：

1、语言情景导入法：诱导与激发学生自觉主动的参与学习。

2、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。

3、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。

4、纠正错误法：在练习中对学生出现的问题及时地进行纠正。

5、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。

6、游戏法与比赛法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

（二）学法

1、观察法：在整个教学过程中，引导学生用心观察。

2、体验法：通过教师启发和鼓励，学生练习，亲自体会，充分发挥学生的主体地位。

3、展示法和评价法：让学生直观地获取更多的练习方法，发现问题、解决问题，激发学生的学习和创新欲望，更加促进学生进行练习。

七、安全策略

1、教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等，消除安全隐患。

2、课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。

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