《小足球：脚内侧踢球》集体备课教案设计

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三、学情分析

五年级学生比较爱动，特别喜欢足球运动。男生都比较喜欢足球运动，因此参与程度相对比较高，但是女生的足球基础相对比较差，不太爱运动，课余时间基本没能参与到足球活动中，所以只有利用课堂的学习和练习来提高足球技能。因此，在课堂上，尽量让学生多参与练习，提高足球技术。课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教学目标

1.熟悉和了解脚内侧踢球的位置和脚型，知道左右脚都会踢球的重要性。

2.约80％学生初步掌握脚内侧踢球的动作方法，约35％学生能较好掌握脚内侧踢球动作；提高学生灵敏、协调、力量等身体素质。

3.培养团结协作，顽强拼搏的意志品质。

教材重难点

重点：用正确的部位踢球，支撑脚向出球方向。

难点：踢球动作连贯协调。

六、场地器材

足球场一块、足球33只、标志盘32个、小球网33个、软梯4条、标志服32件、音响一套

七、教学流程

本课以激发学生的兴趣为主线，时时把学生放在主体地位，教学中采用讲解、示范、启发、模仿、游戏等方法，根据学生的掌握情况采用了分层教学法，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时鼓励和引导，充分调动学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

水平二《小足球：脚内侧踢球》教案

学 习

目 标

1.熟悉和了解脚内侧踢球的位置和脚型，指导左右脚都会踢球的重要性。

2.约80％学生初步掌握脚内侧踢球的动作方法，约35％学生能较好掌握脚内侧踢球动作；提高学生灵敏、协调、力量等身体素质。

3.培养团结协作，顽强拼搏的意志品质。教 学 内 容1.脚内侧踢球 2.游戏：小小射手教 学 重 点用正确的部位踢球，支撑脚向出球方向。教 学 难 点踢球动作连贯协调。课

序教学内容教师活动

学生活动

组织与要求

练习指标时间次数强度

激

发