《第20课蹲踞式跳远》公开课教案下载

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（一） 本节课是小学五年级的学生。运动参与能力、兴趣爱好都具有差异，对体育运动都比较乐于参与。因此，一些带有新奇、趣味的游戏，很能激起学生的学习兴趣。

（二） 在心理方面，这阶段学生情绪较稳定，自控能力一般。因此，上课内容的进行一定要注意秩序的维持同时调动兴趣点。学生有了兴趣，乐于参与会让课程进行的更顺利，效果也会更好。

（三） 在生理方面，学生在身体发育方面已经在为青春期储备能量。应该更多的让学生进行身体练习，加大运动量，促进身体的生长发育。

（四） 在社会适应能力方面，由于现在大部分学生是独生子女。比较任性、专横、自我为中心。通过课上学生间的配合互动，让学生更好的融入集体中，感受团结的快乐。

五、教材分析：

小学阶段是学生体育锻炼启蒙教育的重要阶段，应当把培养运动习惯放在目标的首位，为终生体育奠定基础，发展身体的灵活性、协调性和爆发力，培养学生的兴趣，激发学生的学习热情，养成经常锻炼身体的习惯及团结配合，相互帮助的意识。

六、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排体验中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维。在教学环境上，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间。在教学手段上，利用示范建立表象，利用讲解加深印象，利用练习体会技术。在评估方式上，把学生的自评互评与教师点评相结合，使学生的鉴别能力得到发展。在能力培养方面，通过体育游戏，培养学生协作能力及集体主义精神，体验劳动的艰辛，增强劳动的自豪感、光荣感。

七、教学目标：

（一） 知识目标：初步掌握起跳后吸腿团身双脚落地的动作。

（二） 素质目标：通过锻炼学习，发展学生身体协调性、下肢力量。

（三） 情感目标：培养学生对运动的积极态度。提高学生学习兴趣，使师生在愉快和谐的气氛中学习。

（四） 技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会动作的含义，做到动作清楚。

八、教学重点与难点：

（一）重点：单脚起跳吸腿团身双脚落地

（二）难点：动作的协调连贯

九、教学方法：

根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生自主探究学习为主线。首先采用游戏法，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。还采用正确优美的示范动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握动作要领而打下基础。

十、学生学法：

本课学生主要采用：尝试学习法、对比学习法、选优示范学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后个人展示，促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

十一、场地器材：

篮球场一块，大垫子8个，各种大小的三角垫子8个，大标志桶8个，MP3播放器1个。

十二、预计运动密度：

预计运动密度35%--45%的运动密度

十三、课的预计效果：