《各种方式的跳绳：一人带一人单摇跳绳》集体备课教案设计

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三、设计理念?

现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”?是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。?

1、设计新颖的组织形式?

本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。?

2、选择有效的教学方法?

本课教学对象是四年级学生，在跳绳教学时，综合运用体验、练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了多种跳绳的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、主动地学习。?

四、教学目标：?

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。?

2、运动技能目标：初步掌握跳绳的的动作要领，重点掌握双人跳的动作方法。?

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。?

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，以及挑战困难的坚强意志的品质。?

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神。

双人跳绳

课题

1、一人带一人单摇跳绳 2、游戏：跳绳接力

教学目标

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。?

2、运动技能目标：初步掌握 跳绳的动作要领，重点掌握双人跳的动作方法。?

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。?

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，以及挑战困难的坚强意志的品质。?

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神。

教学重难点

重点：跳绳的动作要领及运动中对自然节奏的把握。

难点：双人跳的方法及上下肢协调配合，合作意识的培养。

教学步 骤