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科学2011课标版《第26课武术基本步型、基本功串联》教案优质课下载
三、学情分析
本课的学习者为水平三的学生，他们的身心处于由低向高、由下向上发展的层次上，对新的事物有极大的接受能力，并具有了一定的观察、模仿能力。他们对武术都有了一些基本的了解，学生之间也比较团结，能做到小组参与学习。
四、教学目标
1、通过游戏调动学生的兴趣，使学生乐于参与，积极主动地学习健身拳。
2、使学生获得基础知识，提高学生的兴趣，使85%以上的学生掌握本节课的技术动作。
3、加强学生的武德修养，培养学生的民族自尊心和自信心。
4、激发对武术的兴趣，体验武术的风格，发扬中国传统文化。培养合作互助的集体意识和乐于表现自我，不怕困难的品质。
五、教学重点：健身拳的动作连贯规范准确。
六、教学难点：动作的连贯和稳定性以及武术手型、步法正确到位。
项目
武术（健身拳）
教学重点
健身拳动作的连贯
教材
1、健身拳
2、连贯练习
教学难点
动作路线清晰，手型、步法正确
到位、动作连贯
教
学
目
标
1、通过游戏调动学生的兴趣，使学生乐于参与，积极主动地学习健身拳；
2、使学生获得基础知识，提高学生的兴趣，使85%以上的学生掌握本节课的技术动作；