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学生能听、说句型Are there any…？Yes, there are./ No , there aren’t.
Language skill
1. 学生能整体理解对话的意思，准确、流利、有感情地朗读对话。
2. 学生能模拟宠物店选购宠物进行对话交际。
Affect
学生能观察、体验活动中，感受宠物的可爱，关爱宠物。
Learning Strategies
1. 通过情境创设，帮助学生理解、运用重点句型和对话。
2. 通过自然拼读教学，帮助学生学习新单词和词组。
Culture strategies
越来越多的人喜欢养宠物，感受人与宠物之间和谐。
四、教学重、难点
重点：学生能准确、流利、有感情地朗读对话。
难点：学生能模拟宠物店选购宠物进行对话交际。
五、教学资源
前置性学习任务单、视频、PPT课件，道具（虚拟宠物店，宠物图片）
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
Warm-up
＆lead-in
Activity1. Let’s sing
教师播放歌曲My pet，学生边唱边做。
Activity2. Let’s watch
观看视频，学生分享自己的
宠物。
T: Do you have a pet?